Headu: Montessori - Naše tělo je vzdělávací a dětská hra od vydavatelů Headu a Asmodee, která pomocí tabulek a samo-opravných výseků seznamuje děti s lidským tělem. Zaměřuje se na části těla, smysly, výrazy obličeje i fáze růstu a staví na Montessori přístupu a řízené výukové aktivitě.
Hra je vhodná pro děti, které se učí poznávat vlastní tělo a rozvíjet slovní zásobu i jemnou motoriku. Díky práci s obrázky, výseky a kreslením podporuje také vnímání sebe sama, základní orientaci v těle a první kroky k pochopení emocí a pohybu.
Jak se hra hraje
Základ tvoří prohlížení tabulek a skládání tvarovaných výseků na správná místa. Děti při tom postupně poznávají jednotlivé pojmy a názvy, a to v rámci třífázového učení, které je pro Montessori přístup typické.
Mechanicky jde hlavně o přiřazování, rozpoznávání a doplňování správných dílů do obrázků. Hra pracuje i se samo-opravným prvkem, takže dítě může samo ověřit, zda výsek umístilo správně, a zároveň si procvičuje kreslení lidského těla i rozpoznávání výrazů obličeje.
Pro koho je hra
Headu: Montessori - Naše tělo sedne především rodinám, školkám a pedagogům, kteří hledají klidnou vzdělávací aktivitu zaměřenou na lidské tělo. Hodí se pro děti, které baví objevování, skládání a kreslení, a pro dospělé, kteří chtějí děti vést systematicky a s jasnou oporou v materiálu.
Pokud hledáte spíš společenskou nebo výrazně soutěžní hru, bude tohle jiné tempo než u 7-divu-sveta-duel-bruno-cathala nebo Jízdenky, prosím! Evropa. Naopak ve srovnání s Project L - desková logická hra je důraz méně na logickou optimalizaci a více na poznávání, názvy a práci s vlastním tělem. Pro větší skupiny a volnější herní zážitek mohou být bližší třeba Dixit Odyssey nebo Koncept, ale Headu: Montessori - Naše tělo je mnohem víc výuková a řízená aktivita.
Co najdeš v krabici
- 7 tabulek „Objevujeme lidské tělo“ v českém jazyce
- 42 tvarovaných výseků
- 1 prázdná tabulka
- 1 mazatelné pero
Proč je výjimečná
Hra vyniká tím, že kombinuje Montessori principy s konkrétním a srozumitelným tématem lidského těla. Nejde jen o poznávání názvů, ale i o budování vědomí o vlastním těle, práci s emocemi a podporu samostatnosti při učení.
